CRITERIS PEDAGÒGICS DEL CENTRE
El CIRENP com a centre de formació es basa en els següents principis pedagògics:
Grups reduïts: com ja s'ha esmentat a la introducció, aquesta és la base perquè les classes siguin més participatives, dinàmiques, i per tant, més motivadores pels alumnes.
Pedagogia activa: implicar a l'alumne en el seu propi procés d'aprenentatge, motivant la seva participació a les classes, organitzant totes aquelles activitats complementàries que es considerin adients per a la formació, etc.
Seguiment personalitzat: A través dels tutors cada alumne d'un curs del CIRENP, podrà seguir la seva evolució i a la vegada valorar si el seu procés d'aprenentatge és l'óptim per a aconseguir l'objectiu del curs i la seva inserció en el mercat laboral, en el cas dels cursos de l'àrea de Formació Ocupacional del centre. El seguiment acadèmic per part d'un tutor, pot ser tant de forma col.lectiva a l'aula com individualment mintjançant entrevistes personals.
Valoració acadèmica de l'alumnat: Al marge de l'aprofitament d'un curs a partir de l'assistència regular als cursos (que en el cas de l'àrea de la Formació Ocupacional condueix a l'obtenció del diploma oficial acreditatiu corresponent), al llarg d'un curs es podran valorar acadèmicament als alumnes mitjançant proves de nivell o treballs d'investigació que permetin tant al tutor com a la direcció valorar el rendiment d'un alumne i així poder-ne seguir la seva evolució d'una forma més acurada.
Servei d'orientació acadèmico- professional: el nostre servei d'assessorament i orientació acadèmico-professional té com a funció principal el recolzament de tot el procés d'aprenentatge d'un alumne i orientar-lo en tots els aspectes relacionats amb la seva situació personal tant present com futura.
|